числа разных периодов жизни. Новизна работы состоит в том, чтобы показать различные определения чисел математиков разных лет
Цель работы: на основании учебно - популярной литературы попытаться воспроизвести историю возникновения и развития понятия "число".
Задачи:
изучить соответствующую литературу;
выяснить удивительные факты из мира чисел, неизучаемые в школьном курсе;
опробовать получение некоторых фактов.
Предмет исследования:
Арифметика
Объект исследования:
понятие "число".
Этапы и организация работы по исследованию:
I этап - Подготовка и планирование работы.
На первом занятии обучающиеся познакомились со стартовой презентацией, затем ответили на вопросы анкеты для выявления интересов обучающихся. В соответствии с ответами ребят по выбору направления деятельности были сформированы 3 группы-математики, информатики и регулировщики (по интересам), необходимые для реализации проекта. Ребята познакомились со списком рекомендуемых книг, электронных материалов, ссылками на Интернет-ресурсы, были даны рекомендации по проведению проекта. Так же бы Интернет, правила соблюдения авторских прав и этикета, правила поиска информации. Вместе с обучающимися обсудили продукты деятельности групп (как и в какой форме будут представлены полученные результаты исследования, школьники ознакомились с критериями оценивания результатов деятельности по проекту. Проинформировали родителей об участии детей в проекте, ознакомили с целями и задачами учебного проекта.
II этап - Этап сбора, анализа и оформления полученных материалов
На консультациях совместно со школьниками составили и обсудили с план работы в каждой из групп. Определили основные источники и способы поиска информаци, были даны рекомендации -
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>