глядные, словесные, практические, игровые.
Ход занятия
Релаксация «Бір-бірімізбен амандасайық».
Қайырлы таң!
Ормандар мен далалар.
Қайырлы таң!
Достасқан бар балалар.
Қайырлы таң !
Біздің балабақшамыз.
Қайырлы таң!
Құрметті қонақтар!(қолымызды жоғары созамыз)
(қолымызды жанымызға созамыз)
(алға еңкейеміз)
(бетін шеңберге беріп, қол шапалақтайды)
(Дети садятся около доски на стульчики, поставленные полукругом).
Воспитатель: Посмотрите вокруг себя, скажите, вы догадались, куда мы сейчас попали?
- Правильно. Сегодня мы снова приглашены в лабораторию дедушки Зная.
- Ребята, как ведут себя учёные в лаборатории (тихо, внимательно, аккуратно)?
Воспитатель: Дети, послушайте, какая музыка звучит?
Дети:Добрая, легкая,нежная,веселая.
Воспитатель: Под звуки этой мелодии к нам в гости пришла добрая Волшебница.
Воспитатель: Посмотрите на нее. Какая она?
Дети:Она красивая, почему так думаешь, у нее добрые глаза.
Волшебница: Я хочу рассказать вам одну интересную легенду: В старину рассказывали, будто есть на краю света, у самого моря огромная гора. У подножья этой горы давным-давно люди нашли камни, обладающие невиданной силой – притягивать к себе некоторые предметы. Неподалеку от горы был город Магнезия, в котором жил храбрый рыцарь Магнитолик. Как и все рыцари, он носил доспехи, сделанные из железа, и поэтому ничего не боялся, ни стрел вражеских, ни диких зверей.
Смело разгуливал Магнитолик, где хотел. Только в одном месте еще ни разу не был – возле той самой горы. С детства рассказывала ему мама, что ни один рыцарь мимо нее проехать не может. Притягивает гора их к себе и больше уже не отпускает…
Но Магнитолик был очень храбрый, да и любопытно ему было, что за ко
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>