Удивительные узоры. Рабочая программа для обучающихся 3-4 классов

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

ственный образ в народном и декоративно-прикладном искусстве имеет общие и отличительные черты. Декоративный образ выражает не единичное, а общие - "видовое", "родовое" (лист, цветок, дерево, птица, конь и т. д. ). Декоративный образ требует художественно-образного мышления, мифопоэтического отношения к действительности.
Поэтому в народном искусстве принято выделять образы-типы изделий традиционных художественных помыслов, которые отражают мифологические и эстетические представления народа. Например, образ птицы, коня, древо жизни, женщины, знаки-символы: земли, воды, солнца можно увидеть в разных художественных материалах. Устойчивость и традиционность этих образов, их архетипичность во многом обусловливают высокую художественно-эстетическую ценность произведений народного искусства.
В то же время универсальность образов-типов в искусстве разных народов мира показывает их единство. Связанное с общностью подходов к процессу эстетического познания природных и общественных явлений.
Народное искусство - это, прежде всего огромный мир духовного опыта народа, его художественные идеи - неотъемлемая часть культуры. В основе народного искусства - творческая деятельность народа, отражающая его самосознание, историческую память. Общение с народным искусством, с его выработанными в веках нравственно-эстетическими идеалами играет значительную воспитательную роль.
Теоретические основы народного искусства, его сущность и значение как художественной системе в целом обосновали ведущие отечественные ученые: А. Б. Бакушинский, И. Я. Багусловская, Г. К. Вагнер, В. С. Воронов, С. Б. Рожденственная, А. Б. Салтыков и др.
Задачи программы:
Воспитательные:
формировать основы российской гражданской идентичности, чувство гордости за свою

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: