ция проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешение конфликта, принятие решения и его реализация;
управление поведением партнера - контроль, коррекция, оценка действий партнера;
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
Вид контроля и оценки:
творческие работы, викторина, итоговый фестиваль, защита проекта.
Содержание деятельности. Первый год занятий.
"Искусство орнамента". Данный раздел программы ставит своей основной целью знакомство с видами и структурой орнамента и стилизацией природных форм. Понятия "искусство орнамента", геометрический орнамент", "растительный орнамент", "зооморфный орнамент", "антропоморфный", "комбинированный", "ленточный", "сетчатый", "структура", "стилизация форм".
Рассказ, беседа, знакомство с элементами и образцами орнамента, презентация, просмотр видео-уроков, практикум.
"Народные художественные промыслы". Данный раздел программы ставит своей основной целью знакомство с народными художественными промыслами. А именно, с росписью по дереву (хохломская, городецкая), с росписью Славянских писанок, керамикой (гжельская керамика), с русскими художественными лаками (Федоскино), с народным костюмом, с русской деревянной игрушкой (игрушка русского Севера, Сергиево- Посадская игрушка, Богородская игрушка, Семеновская матрешка, Полхов- Майдановская матрешка, с русской глиняной игрушкой (дымковская игрушка, каргопольская игрушка, фил
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>