че воздуха.
Опыт 5. "Надуем шарик".
Дети выполняют опыт по схеме (приложение 2: налить в бутылку воду и добавить лимонной кислоты; насыпать в шарик соду с помощью воронки; надеть шарик на горлышко бутылки так, чтобы сода не высыпалась раньше времени; поднять шарик, чтобы сода высыпалась полностью; наблюдаем за тем, как шарик надувается)
Вывод: в процессе реакции соды с кислотой выделяется газ СО2, который заполняет все пространство бутылки и надувает шарик.
Педагог приглашает младших детей и дети "учителя" показывают опыт "Надуем шарик".
Этап закрепления знаний:
Старшие дошкольники задают вопросы младшим товарищам. (Примерные вопросы: можно ли поймать воздух? Что находится в стакане? Что тяжелее воздух или вода?)
Воспитатель: (задает вопросы старшим дошкольникам) Чем наполнить шарик, чтобы он взлетел? (горячим воздухом) С помощью чего можно надуть шарик? (с помощью реакции соды с лимонной кислотой)
Рефлексивный этап:
Совместно с педагогом дети выходят из лаборатории, и маршируя на месте, напевая слова песни "Вместе весело шагать в детский садик, в детский садик, в детский садик. И, что хотели мы узнать, мы узнали, мы узнали, мы узнали")
Воспитатель: Что нового и интересного вы сегодня узнали? (ответы детей)
Страницы: << < 3 | 4 | 5