: презентация, учебник "Русский язык" для 1 класса В. П. Канакиной, карточки для индивидуальной работы, для работы в паре, демонстрационный материал.
Ход урока
1. Мотивация к учебной деятельности.
- Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рада видеть ваши любознательные глазки. Повернитесь друг к другу, возьмитесь за руки и улыбнитесь. Поздороваемся с гостями: "Здравствуйте". Сегодня нас с вами ждут интересные открытия. В ходе урока, как обычно, вам нужно совершенствовать свою учебную деятельность.
2. Актуализация знаний и пробное учебное действие.
Очень звонок наш звонок,
Начинаем наш урок.
-Что вас заинтересовало в этом предложении?
(Слова пишутся одинаково, произносятся по-разному).
- Как вы думаете, о чём будем говорить на сегодняшнем уроке?
- Какие учебные задачи мы можем поставить перед собой? (варианты ответов детей)
1. Узнаем, что такое . . . (ударение) и какова его роль
2. Будем учиться . . . (обозначать ударение в словах)
-А для чего надо знать эту тему? (чтобы наша речь была понятной и правильной).
3. Постановка учебной задачи.
Чтобы добиться поставленных задач, мы должны в ходе урока ответить на следующие вопросы. (Выставляю карточки на доску. )
Что такое ударение? Какой слог называется ударным, безударным?
На какой звук падает ударение?
На какой слог может падать ударение?
В каких словах ударение не ставится?
Какова роль ударения?
- Сегодня перед нами два пути. Первый - взять и просто прочитать в учебнике правило о роли ударения и его обозначении на письме. Второй - самим докопаться до сути и найти ответы на поставленные в начале урока вопросы.
- Какой путь выберем мы? (
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>