о с тобой случилось?"
-Ребята, в чем запутался Андрей? Как ему помочь? (Анализ слова пищи)
- Посмотрите, какую роль может сыграть ударение, если перепрыгнет с одного слога на другой.
Давайте посмотрим, в каких еще словах ударение может изменить смысл слова. Для этого поработаем в паре.
1. На путях я вижу сорок
Резво скачущих сорок.
2. Мы заперли дверь на замок.
На горе стоит красивый замок.
3. В ведёрко руку окуни.
Не бойся - это окуни.
4. Сосёт Алёнушка ирис,
А вышивает ирис.
5. На костре варилась вкусная уха.
У зайца два длинных уха.
-Какой вывод мы можем сделать: ударение меняет смысл слова.
- Оцените работу в группе.
Пятый вывод: перестановка ударения с одного слога на другой может изменить смысл (значение) всего слова.
Ответили мы на последний вопрос урока? (да)
7. Рефлексия.
- Ответили ли мы на поставленные перед собой вопросы? (да)
- Ребята, умение правильно ставить ударение в жизни очень важно!
8. Итог урока.
Закончите предложение :
Я сегодня узнал, что. . .
Я научился. . .
Мне было. . .
- Посмотрите на свой листок самооценки и оцените свою работу на уроке
по светофору.
Молодцы! Спасибо за урок!
Страницы: << < 3 | 4 | 5