br/> 2 год обучения
учащиеся знают:
терминологию и виды изобразительной деятельности: живопись, графика;
виды декоративно - прикладного искусства и различных технологий изготовления: аппликации, коллажа, лепки;
умеют:
смешивать цвета на палитре, получая нужные цветовые оттенки;
правильно использовать художественные материалы в соответствии со своим замыслом;
работать с натуры;
работать в определённой гамме;
доводить работу от начала до конца (от эскиза до композиции);
владеют:
владеют и используют ритм, цвет, пропорции, форму, композицию как средства художественной выразительности в создании образа декоративной вещи;
художественным изготовлением и оформлением одиночных предметов до наиболее сложных композиций в разных техниках исполнения;
3 год обучения
знают:
законы воздушной перспективы; особенности восприятия пространства и цвета в натуре и изображении; особенности восприятия предметной и социальной среды в процессе работы;
основные этапы выполнения этюда в условиях пленэра.
умеют:
грамотно оценивать свою работу, находить её достоинства и недостатки;
работать самостоятельно и в коллективе;
владеют:
композицией этюда, различными живописными материалами и техниками;
изображением общих тонально-цветовых состояний пейзажа и отдельных элементов природы в течение дня и в разную погоду;
этюдом фигуры человека в природной среде, композиционно-тематическим заданиям по мотивам окружающей действительности
Формирование УУД является целенаправленным, системным процессом, который реализуется через творческую деятельность:
Предметные
Учащиеся научатся или получат возможность научиться:
работать с различными материалами;
соста
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>