Учимся рисовать природу. Кто прогнал птиц на юг

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

подобраны правильно, дети справились с предложенными заданиями. Дети на занятии проявили организованность и активность, предложенное задание их заинтересовало. Для поддержания работоспособности детей была проведена физкультминутка.
Между педагогом и детьми сложились доброжелательные отношения. Объем занятия выполнен. Цель реализована.
















АНАЛИЗ ПОСЕЩЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

Творческое объединение "Чудесница"
Ф. И. О. педагога: Яструбенко Ирина Михайловна
год обучения: второй, возраст обучающихся: 8 лет
Кол-во обучающихся на занятии: 12 человек, по журналу: 12 человек
Дата, время, место проведения занятия: 5 октября 2015 года, ДДТ
Тема занятия: "Учимся рисовать природу. Кто прогнал птиц на юг?"
Тип занятия: занятие сообщения и усвоения новых знаний.
Форма занятия: занятие-презентация.
Структурные элементы анализа
Результаты наблюдения
1. Организационная часть.
Привлечение внимания обучающихся, настрой на работу, предварительные указания по плану занятия (цели, задачи), готовность кабинета.
Наличие плана занятия, журнала. Их оформление.
Кабинет подготовлен к занятию. Педагог настроил детей на работу, сообщив тему и цели занятия.
У педагога имеется план занятия и журнал, соответствующие требованиям оформления.
2. Психолого-педагогический аспект.
Найден ли контакт с обучающимися, соответствует ли форма проведения занятия возрастным особенностям, общая атмосфера на занятии, педагогический такт.
Форма проведения занятия соответствует возрасту детей. Дети свободно без принуждения общаются с педагогом и между собой. Атмосфера на занятии добродушная и непринуждённая. Педагог тактично общался

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: