Учимся рисовать природу. Кто прогнал птиц на юг

зкультминутка).


"ПЕРЕЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ"
Птички прыгают, летают.
Дети прыгают,
Крошки птички собирают.
"клюют",
Пёрышки почистили,
Клювики почистили.
изображают,
Птички летают, поют,
машут руками,
Зёрнышки клюют.
наклоняются
4. Практическая работа.
Мы нарисуем, как птицы собираются в стаи и улетают в тёплые края.
Слайд 18
Посмотрите, в каких цветовых гаммах показаны картинки. Подумайте, в какой цветовой гамме будут ваши работы.
5. Итог занятия.
Ребята, скажите, почему птицы улетают в тёплые страны.
Ребята, у вас у всех получились очень красивые работы. Можно оформить целую выставку "Птицы на юг улетают".


















Самоанализ занятия.

На занятии присутствовало 12 детей второго года обучения, 8 лет. Дети работоспособные, с предложенными заданиями справились. Тема занятия "Учимся рисовать природу. Кто прогнал птиц на юг?" входит в раздел "Наблюдаем и изображаем осень".
Цель занятия: формировать умение использовать нужную цветовую гамму для передачи эмоционального и цветового состояния осени.
Содержание занятия, его структура соответствовали поставленной цели. В качестве наглядности использовалась медиапрезентация. В качестве технических средств - ноутбук, медиапроектор, фотоаппарат.
Тип занятия: занятие сообщения и усвоения новых знаний. Форма занятия: занятие-презентация.
Использовались методы: словесный, наглядный, практический.
Занятие состояло из 5 этапов и шло по плану. На каждый этап было выделено определённое количество времени. Всё занятие сопровождалось медиапрезентацией.
Формы и методы занятия были