ет: 5 голубей, 4 голубя.
5. Реализация проекта выхода из затруднения.
Прочитаем задачу 2.
-О ком говорится в задаче?
-Что нам известно об Соне?
Какие монеты были у Сони?
-Каков вопрос задачи?
-Во сколько действий решим задачу?
-Какого типа задача?
Как найти целое?
-Запишем решение задачи.
-Запишем ответ.
-Прочтем вторую часть задачи.
-О ком говорится в задаче?
-Что нам известно об Соне?
-Каков вопрос задачи?
-Во сколько действий решим задачу?
-Какого типа задача?
Как найти часть?
-Запишем решение задачи.
-Запишем ответ.
Физкультминутка
-О Соне.
-У Сони были монеты
5 и 2 рубля
-Сколько всего рублей было у Сони?
-В одно действие решим задачу.
-на нахождение целого
Прибавить.
5 2 7 (руб. )
Ответ: 7 руб.
-О Соне.
-У нее было 7 руб. за 3 рубля купила ручку.
-Сколько рублей осталось у Сони?
-В одно действие.
-на нахождение части
Вычесть.
7 – 3 4 (руб. )
Ответ: 4 руб.
6. Обобщение затруднений во внешней речи.
Выполним задание 5. Прочитайте его. Возьмите 9 палочек и выложите такую фигуру, которая изображена на полях вашего учебника.
Посчитайте, сколько треугольников у вас получилось.
-Какого условие этой задачи?
3 треугольника
-Нужно переложить 2 палочки так, чтобы получилось 4 треугольника. Посчитать сколько четырехугольников получилось.
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
1 Вариант
Женя и Павлик собрали 5 корзин ягод, Женя собрала 3 корзины, сколько корзин собрал Павлик?
2 Вариант
Паша собрал 7 ягод земляники, и две ягоды малины, сколько ягод собрал Паша?
5- 3 2 (к) - собрал Павлик
Ответ: 2 корзины
7 2 9 (я)
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>