слова в три столбика.
-Молодцы ребята! Вы были внимательными и благодаря вам все слова попали в свои домики.
Посмотрите это проверочные или проверяемые слова для окончаний?
-Проверочные, так как ударение падает на букву в окончании.
-Какое условие должно выполняться для проверочных слов? (склонение и падеж)
Физминутка.
Отдых наш - физкультминутка,
Занимай свои места!
Раз - присели, два - привстали,
Руки кверху все подняли.
Сели, встали, сели, встали -
Ванькой - встанькой словно стали.
А потом пустились вскачь,
Будто мой любимый мяч.
III. Работа над темой урока.
Работа в группах
Сейчас вы поработаете в группах, просклоняете проверочные слова. (повторим правила работы в группах) (Слайд 6)
1. Слушайте каждого члена группы внимательно, не перебивая.
2. Говорите коротко, ясно, чтобы все могли высказаться.
3. Поддерживайте друг друга, несмотря на разногласия.
4. Выступать от имени группы почетно. Это делает, подготовленный всей группой, ее полномочный представитель.
Раздать листы для групповой работы.
-Молодцы! Вы дружно поработали, в результате ваших наблюдений я предлагаю изготовить карточку-подсказку (возьмите бланк для карточки -подсказки и начинаем заполнять). Отчет групп. Как вы думаете пригодится вам эта карточка ?
А теперь давайте составим алгоритм "Как узнать буквы в безударных окончаниях имен существительных" Возьмите бланк для составления алгоритма.
Слайд 7
Алгоритм "Как узнать буквы в безударных окончаниях имен существительных"
1. Поставить существительное в начальную форму.
2. Определить склонение.
3. Определить падеж существительного.
4. Узнать в проверочном слове окончание и написать такое
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>