вершенствование артикуляционной моторики).
13. Пальчиковая гимнастика. (Координация речи с движением. Развитие тонкой моторики).
Музыкальное воспитание
подбор детских песен со словами на парные согласные звуки.
Дифференциация звуков и букв
Оборудование:пособие «Королевство звуков и букв» (Согласики, буквы), наборное полотно, разноцветные флажки, карточки со словами для чтения, контейнер с цветными карандашами, предметные картинки и фишки для слогового анализа1. Описание дворца в королевстве звуков, в котором живут Согласики. 2. Игровое упражнение «Согласик делает зарядку». (Совершенствование артикуляционной моторики). 3. Речевая зарядка. (Дифференциация звуков в слогах, словах)4. Портреты звуковичков (характеристика звуков). 5. Игры «Топни – хлопни», «Разноцветные флажки» (дифференциация звуков в ряду звуков, слогов, слов)6. Игры «Угостим Соласиков», «Подари подарки». (Совершенствование навыков звукового анализа). 7. Пальчиковая гимнастика. (Координация речи с движением. Развитие тонкой моторики). 8. Игра «Найди буквы». 9. Игра «Подари подарки буквам» (Совершенствование навыков звукобуквенного анализа). 10. Упражнение «Читай и различай». (Профилактика нарушений письменной речи. )Сказка «Королевство звуков и букв»Жили-были в одном королевстве звуков две принцессы. В красном дворце жила принцесса, которая очень любила слушать, как громким голосом пели ее слуги. Принцессу звали Гласа, а ее слуг – Гласики. У каждого Гласика было свое имя. Шесть Гласиков пели гласные звуки. Гласа всегда носила красное платье, а гласики – красные рубашки. В другом дворце жила принцесса, у которой слуги умели сердито шипеть, рычать, звенеть, свистеть. Принцессу звали Согласа, а ее слуг – Согласики. У Согласы было красивое сине-зеленое платье. Старшие братья произносил
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>