пробился нежный зеленый росток.
4) Вчера у тебя заболела мама - она целый день не вставала с постели. - А можно ли избежать болезни? Что мы должны помнить, чтобы меньше болеть?
Физминутка. Говорят, у людей с разным настроением даже походка разная.
Попробуем изобразить. Грустный, радостный, злой, спокойный, веселый.
. Закрепление и применение учебного материала.
II. ОСНОВНОЙ ЭТАП ЗАНЯТИЯ Закрепление и применение учебного материала.
а )Поиск способов улучшения настроения:
А можно ли изменить настроение, настроить себя на жизнерадостный лад?
Давайте научимся создавать хорошее настроение!
1 прием. Подвигаться под ритмичную музыку.
2 прием. Вызвать у себя смех. - Можно, например, послушать или прочитать смешную историю.
3 прием. Полакомиться сладостями.
4 прием. Поиграть с животными.
5 прием. Почитать книгу
2. Беседа
Текст
1. Утром у Коли было прекрасное настроение. .
2. Он хотел погулять до обеда. Но внезапно на улице пошёл дождь, поэтому Коля остался дома. Ему стало немного грустно.
3. В дверь кто-то позвонил. "Кто бы это мог быть?" -- удивленно спросил маму Коля.
4. На пороге стоял его друг Вася. Коля был ему очень рад.
5. Мальчики начали играть. Но вскоре между ними разгорелась ссора. Коля и Вася громко спорили и ругались.
6. Коля и Вася расплакались. Им было обидно, их ссора испортила хорошее настроение.
7. Ссору услышала мама. Она поругала мальчиков за их поведение. Друзьям стало стыдно.
8. Мальчики пообещали друг другу больше никогда не ссориться. Они навели порядок в комнате и дружелюбно сели смотреть телевизор.
Расскажите, как изменялось у Коли настроение?
4. Индивидуальная работа .
Задание 2 на умение определять чувств
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>