ытянул губы, прогудел и помчался по двору, таща за собой на веревочке машину.
Подбежали другие ребята: – Мы тоже будем играть!
Вова заслонил машину от ребят.
b
r
t
Вова: – Я – Артема друг! И я один буду в его машину играть!
Обиделись ребята и ушли.
На другое утро Жасулан принес во двор свою игрушку.
Подбежал к нему Вова.
Вова: – Я – твой друг! Мы – друзья! Поиграем вместе с твоей игрушкой.
Жасулан: – Давай!
Стали они играть. Пришел Артем.
Артем: – И меня примите.
Вова: – Не примем!
Артем: – Почему? Ты же мой друг. Ты сам вчера говорил.
Вова: – То – вчера. Вчера у тебя пожарная машина была. А сегодня у Жасулана.
- Как вы думаете, умеет ли Вова дружить и можно ли его назвать другом?
- Почему?
3) Инсценировка по рассказу В. А. Осеевой «Три товарища»
Рустам потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Рустам стоял в сторонке.
Вова: - Ты почему не ешь?
Рустам: - Завтрак потерял…
Вова: - Плохо. До обеда ещё далеко!
Никита: - А ты где его потерял?
Рустам: - Не знаю…
Никита: - Ты, наверное, в кармане нёс, а надо в сумку класть.
А Тимур ничего не спросил. Он подошёл к Рустаму, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:
Тимур: - Бери, кушай!
Рустам: - Спасибо!
Тимур: - Не за что! Мы же друзья!!!
- Кого из мальчиков можно назвать настоящим товарищем?
Встаньте дети, встаньте в круг, Я твой друг и ты мой друг. Влево, вправо повернитесь, И друг другу улыбнитесь.
Руки к солнцу протянули, Лучики поймали и к груди скорей прижали. С этим лучиком в груди Ты на мир ясней гляди!
- Какими качествами должен обладать настоящий друг? (ответы детей).
VI. Работа в группах.
1) Упражнение «В
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>