br/>- Правильно. Каким бы сильным, большим, могучим дерево не было - без корней оно погибнет, ведь они его держат. Так и человек, каким бы он сильным, здоровым не был, богатым не был, без друзей он пропадет и держится своими друзьями, которые в трудную минуту всегда придут на помощь и выручат.
IV. Работа в группах.
- Да, народ богат пословицами и поговорками. И вы знаете их не мало.
Игра «Собери пословицы» (Звучит музыка)
- У каждой группы на парте часть пословицы, соберите их (найти вторую половину). Соедините правую и левую части предложений так, что бы получились пословицы о дружбе. Объясните смысл полученной пословицы.
Дружбу надо доказывать делами, а не словами.
Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
Друзья познаются в беде.
Дружба заботой да подмогой крепка.
Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
V. Поговорим.
1) - Послушайте стихотворение о дружбе, которое подготовила к уроку Арина:
Если есть друзья на свете –
Все прекрасно, все цветет.
Даже самый сильный ветер,
Даже буря не согнет.
Мы и в дождь, и в снег, и в стужу
Будем весело шагать.
При любой погоде дружим –
Дружбы этой не сломать.
- Что же такое дружба? (примерные ответы детей).
Дружба – это добрые отношения, привязанность друг к другу, основанные на взаимном доверии, преданности, общности интересов, идей, целей.
- Откройте учебники на с. 54. Прочитайте в жёлтой рамочке, что значит дружить.
2) Инсценировка рассказа И. Турчиной «Дружба».
- Подумайте о том, умеют ли дружить герои данной ситуации, можно ли назвать их настоящими друзьями.
Однажды Артем вынес во двор свою машинку. Подбежал к Артему Вова.
Вова: – Мы - друзья! Поиграем вместе с машинкой.
Артем: – Давай!
Вова в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>