Учебные задачи по физике, направленные на формирование регулятивных универсальных учебных действий

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

ен 1 Ньютон?
Кгxм/с2
Соответствуют ли эти величины?
Нет

Ответ: Петя решил задачу неверно.


3.
Класс: 7
Тема: "Механические явления"
Планируемые результаты: уметь решать задачи, связанные с реальными жизненными ситуациями; уметь проводить мысленные эксперименты, используя теоретические знания.
Содержание задачи. Вы работаете машинистом грузового и пассажирского составов. Оба поезда движутся с одинаковыми скоростями. В каком поезде надо раньше начинать торможение?
Ответ: в грузовом поезде надо раньше начинать торможение. Масса грузового состава больше, следовательно, для его остановки требуется больше времени, так как грузовой состав продолжает двигаться по инерции некоторое время.


4.
Класс:7
Тема: "Механическая работа"
Планируемые результаты: уметь решать задачи, связанные с реальными жизненными ситуациями; уметь применять теоретические знания на практике.
Содержание задачи. Вы несете портфель в школу. Оцените, какую работу при этом совершает сила тяжести.
Ответ: в данном случае работа сила тяжести будет равна нулю, так как работу при этом совершает ученик, который несет портфель.

5.
Класс: 7
Тема: "Кинетическая энергия"
14Планируемые результаты: уметь решать задачи, связанные с реальными жизненными ситуациями; применять теоретические знания на практике.
Содержание задачи. Вы - водитель автомобиля. Перед Вами лужа с илистым дном. Как Вы поступите: разгоните автомобиль перед лужей или наоборот сбавите скорость?
Ответ: если увеличить скорость автомобиля, увеличится и кинетическая энергия автомобиля, следовательно, лужу можно преодолеть за счет увеличения кинетической энергии.
6.
Класс: 7
Тема: "

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: