УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОП. 04. ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ БИОХИМИИ

Страницы: <<  <  124 | 125 | 126 | 127 | 128  >  >>

я успешного формирования и фазный характер образования.
13. Нервные центры и их свойства.
14. Предстартовые и стартовые состояния, механизмы их возникновения. Разновидности стартового состояния.
15. Координирующая роль ЦНС.
16. Терморегуляция. Значение постоянной температуры тела. Физиологические механизмы теплообразования и теплоотдачи.
17. Спинной мозг, его функции.
18. Врабатывание. Фазы врабатывания. Особенности периода врабатывания у детей и подростков.
19. Функциональное значение стволовой части головного мозга.
20. Разминка, ее значение и виды.
21. Кора больших полушарий головного мозга. Функции. Зоны коры.
22. Принципы классификации спортивных движений.
23. Вегетативная нервная система. Систематический и парасимпатический отделы, их функциональные значение.
24. Физиологические механизмы свертывания крови.
25. Понятие об анализаторах. Структура анализаторов. Классификация рецепторов.
26. Характеристика перетренированности и меры её предупреждения.
27. Зрительный анализатор. Оптический аппарат глаза. Аккомодация и её механизм.
Адаптация зрения.
28. Значение крови. Состав и свойства плазмы крови. Поддержание постоянства ее состава.
29. Рефракция и её аномалии. Роль зрительного анализатора при мышечной деятельности.
30. Форменные элементы крови. Функции, количество, строение.
31. Слуховой анализатор. Звукопроводящий и звуковоспринимающий аппарат уха.
32. Группы крови. Переливание крови.
Резонансная теория слуха. Значение слухового анализатора в спортивной деятельности.
33. Условный рефлекс. Условия и механизм образования условных рефлексов.
34. Понятие о системе кровообращения Автомания сердца. Проводящая система сердца.
Фазы работы сердца.

Страницы: <<  <  124 | 125 | 126 | 127 | 128  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: