в речи
П: запись второй формы правильных глаголов
РубежныйПроверочная работа (лексико-грамматические задания)
25Простое прошедшее время. Формирование грамматических навыков
Урок открытия новых знаний1
Ч: чтение и восстановление текста, вставляя пропущенные слова (глаголы в Past Simple)
Г: употребление глаголов в Past Simple в устной речи; рассказы о прошлом лете; составление забавной истории,
П: употребление глаголов в Past Simple в письме
26Забавная история. Формирование навыка устной монологической речи.
Урок комбинированный1
А: понимание на слух произведения детского фольклора (считалки)
Ч: чтение текста, вставляя пропущенные слова, и понимание его содержания
Г: воспроизведение стихотворения за диктором и самостоятельно; употребление глаголов в Past Simple в устной речи; употребление ииспользование слов-маркеров прошедшего времени.
П: заполнение пропусков в тексте, вставляя глагол в простом прошедшем времени
ТекущийРассказ о прошлом лете; рассказ забавной истории
27Мир моих фантазий. Совершенствование грамматических навыков.
Урок комбинированный1
А: проверка правильности выполнения задания с помощью аудиотекста; понимание на слух диалога
Ч: чтение диалога, вставляя пропущенные глаголы
Г: употребление глагола to be во второй форме в предложениях, опираясь на образец и предложенные слова; рассказы о том, что дети делали на костюмированном вечере.
П: употребление второй формы глагола to be в письме
ТекущийВосстановление текста
28Глагол to be в Простом прошедшем времени. Развитие навыков письма.
Урок комбинированный1
А: понимание на слух произведений английского фольклора с опорой на иллюстрацию
Ч: чтение основного содержания текста; чтение, вставляя пропущенные
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>