ормацию
Ч: выразительное чтение диалогов этикетного характера «За столом» по ролям
Г: употребление в речи неопределенных местоимений
П: списывание предложений, вставляя соответствующие неопределенные местоимения
ТекущийЗаполнение пропусков в тексте
49Местоимения some, any, no. Формирование грамматических навыков
Урок открытия новых знаний1
Ч: чтение и понимание текста об английском завтраке, нахождение в тексте сходства и различия между английским и русским завтраками
Г: рассказы о своем завтраке; рассказы об английском завтраке с опорой на иллюстрации
П: запись рассказа о том, что вчера было на завтрак, с опорой на образец
ТекущийВосстановление диалогов
50Английский завтрак. Развитие навыка письма
Урок совершенствования знаний, умений и навыков1
ТекущийЗапись предложений о завтраке в простом прошедшем времени
51Контрольная работа по теме «Покупки»1
ИтоговыйКонтрольная работа (аудирование, чтение, письмо, лексика и грамматика)
52КВН «Веселый английский»1
Текущий
53Проект «Журнал модной одежды для звезд»
Урок применения знаний1
А: понимание на слух основного содержания рассказа Джима в аудиозаписи; продолжение рассказа по образцу, новых слов и выражений
Г: описание классной комнаты; рассказы о том, что мы делаем на уроке и на перемене; составление советов о том, что ученики должны и не должны делать на уроке
П: запись новых словИтоговыйПредставление проекта
54Классная комната. Формирование лексических навыков.
Урок открытия новых знаний1
А: проверка правильности выполнения задания с помощью аудиозаписи
Ч: чтение текста «Джейсон и Беки в школе», восстановление порядка предложений в тексте
Г: расспрос одноклассника о любимых занятиях в школе и на уроке английск
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>