ыготский, А. С. Макаренко, В. А. Сухомлинский.
Результативность опыта
Повысился интерес к выполнению различных заданий. Развитие умения логически мыслить, творчески переосмысливать, анализировать изученное. Развитие умения креативно мыслить. Повысилось процентное качество знаний.
Освещение содержания опыта как системы в действии.
Постоянно совершенствуя педагогическое мастерство, работаю над темой "Учебная игра как средство развития детских интересов", изучаю методическую литературу, передовой педагогический опыт, разрабатываю и провожу открытые уроки и внеклассные мероприятия, подготовила мастер-класс для коллег.
Актуальность выбранной темы объясняется следующими положениями. Одна из острых проблем образования- поиск наиболее эффективных методов и способов образования. Помочь развить творческие способности и увлечения детей может игровая деятельность. Именно через игру проходит дорога в сознательную взрослую жизнь. От рождения до последних дней человек решает задачи, которые ставит перед ним жизнь. Решая их, мы стремимся осуществить мечту: научиться руководить своей жизнью, своей судьбой. И все ситуации, в которых очутился человек, оставляют свой след : делают нас сильными или слабыми, способными терпеть или бороться, ставить задачи и решать их или теряться перед трудностями. Именно игра есть тот надежный инструмент, который помогает адекватно реагировать на изменения, происходящие в обществе, в коллективе, в семье.
Эта методика позволяет показать умения отдельного ученика и использовать его исследовательский опыт; реализовать свой интерес.
Вовлекая детей в игровую деятельность, мы даем возможность сделать что-то интересное самостоятельно.
"Скажи мне - и я забуду, покажи мне- и я запомню, вовлеки меня - и я научусь&
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>