орожки могут быть неведомые?
- Кто живёт в Избушке на курьих ножках? Как Баба Яга попадает в избушку? (с помощью волшебства, поэтому она без окон и дверей)
- Прочитай предложение со словом дол. Что значит видений полны?
-Что привиделось? (прихлынут волны и тридцать витязей прекрасных чредой из вод выходят ясных, дядька морской)
-Зачем они появляются? Что они охраняют? (охраняют сказку от непрошенных гостей)
-Какие ещё злодеи появляются в произведении? Прочитай.
- Чем можно объяснить появление в прологе героев, которые творят зло? (Борьба добра со злом)
- Кто не даёт творить зло перед народом?
- Почему ступа идёт, бредёт сама собой?
- Что говориться о Кощее? Почему над златом чахнет? (если заберут, для него это будет конец)
- Прочти следующую строку.
- Какое чувство вложил А. С. Пушкин в эти слова? - гордость за Россию -- передайте это голосом
- В этой поэме так много волшебства.
- Есть существа, которых нет в настоящей жизни, поэтому эта поэма - сказка.
- Прочитайте строки, подчёркнутые.
- На что похожи? (на концовку в русских народных сказках)
- Можно ли мёд пить? (в переносном значении наслаждаться прелестью сказки)
V. Выразительное чтение учащимися отрывка
1. Будем учиться выразительно читать отрывок из поэмы.
- Что значит читать выразительно? (Задача выразительного чтения: поставить себя на место автора и прочитать сказку так, чтоб всем было интересно слушать, соблюдать интонацию, темп, паузы, логическое ударение).
-Какую выберем интонацию? (таинственную, волшебную)
- Каким должно быть чтение этого произведения? (напевно, плавно)
VI. Работа с текстом после чтения.
- Прикрыли книжки. Кто какие строчки запомнил? (Ответы учащихся. )
- Откройте книжки. Про
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>