У карты Германии

ir eine Reise nach Berlin. Seht euch den Film über die Sehenswürdigkeiten Berlins an, notiert etwas für sich. Dann seht ihr den Film noch einmal ohne Ton und kommentiert ihn.
Учащиеся смотрят фильм, делают записи. При повторном просмотре отключен звук, ребята комментируют увиденное
Фронтальная работа
Видеофильм "Берлин"
Познавательные:
- находить ответы на вопросы в видео материалах, используя свой жизненный опыт.
Регулятивные:
- освоение способов решения проблем поискового характера.
Коммуникативные:
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
VII. Игра "Ratet mal"(3) 10. 29
Jedes Bundesland hat seine eigene Hauptstadt.
Ratet mal die Städte und zeigt sie an der Karte!
Wer ist der schnellste?
Ребята отгадывают название городов и показывают их на карте
Игровая технология, парная работа
Дидактический материал (слайд 4), карточки
Регулятивные:
- освоение способов решения проблем поискового характера.
Познавательные:
- находить ответы на вопросы в тексте, аудио и видео материалах, используя свой жизненный опыт.
Коммуникативные:
- владеть диалогической и монологической формами речи в соответствии с грамматическими нормами немецкого языка.
VIII. Минивикторина (3) 10. 32
Und jetzt habt ihr ein kleines Wissenstoto.
Ihr könnt die Landkarte und das Lehrbuch benutzen. Arbeitet in Gruppen!
Ребята отвечают на вопросы викторины
Работа в группах
Дидактический материал (слайд 5)
Регулятивные:
- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера
Познавательные:
- ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);
IX. Решение логических рядов(2)
10. 35