(Дети предлагают разные имена, обсуждают и выбирают то, которое наиболее соответствует Щенку, Щенок благодарит детей).
- Ребята, а сейчас скажите своим новым друзьям ласковое имя того, кто сидит справа, и улыбнитесь ему.
- Молодцы, а какие пословицы вы знаете о ласковом слове?
("Ласковое слово и кошке приятно", "Доброе слово города строит, а злое разрушает".
- Какие ласковые и дружные дети у нас в группе, и я приглашаю вас в сказочную страну Имени, но для этого надо соткать паутинку из наших имен. ( дети встают за стульчики).
- У меня в руках клубочек. Каждый берет его в руки и наматывает на спинку своего стула, называя при этом свое полное имя, все повторяют, так клубок будет переходить от одного к другому, пока нитка не обмотает все стульчики.
- Все действовали дружно и поэтому соткали такую чудесную паутинку из наших имен. Теперь пройдем через нее и наполнимся волшебной силой. (Дети перелезают через (паутинку), оказываются в центре круга, образованного стульчиками).
- Вот мы и оказались в стране имени. Давайте присядем и приготовимся к встрече со своим именем. (Звучит музыка).
- закройте глаза и представьте себе, на что похоже ваше имя и как оно выглядит, из чего сделаны, какие в нем есть цвета, как пахнет, как звучит, как двигается?
( Лена-мое имя похоже на ласточку. Я думаю, что в моем имени есть такой цвет. . . -показывает лепесток соответствующего цвета, прикрепляет на фланелеграф)
Вася - похоже на василёк.
Маша - мягкое, теплое имя.
Аня, Анюта - как цветок анютины глазки.
Коля, звучит как колокольчик).
- Посмотрите, какой замечательный цветок получился, все имена красивые, дети любят свои имена, но и обязаны не нарушать право на это любого человека.
- Это п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>