Цель: уточнить представление детей о последовательности этапов получения хлеба.
Программные задачи:
1.Расширять знания о хлебе, как о ценном продукте.
2.Продолжить работу над образованием существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами.
3.Воспитывать бережное и уважительное отношение к хлебу, к труду его производителей.