стикеры
Анализ
Что прошло хорошо?
Урок удался. План реализован. Все виды работ выполнены. Урок прошел в темпе и по времени соответствовал рамкам 45 минут. Учащиеся были активны все без исключений. Ими опробовано самооценивание. Материал усвоен на хорошо . При рефлексии учащиеся были единодушны, им урок понравился.
Что было не так хорошо?
Медленный темп работы у учащихся. При самооценивании завышалась оценка, пришлось корректировать.
На какие силь-ные стороны можно полагаться?
Отработано и проходят быстро деление на группы, распределение ролей и нумерация участников, отбор Нравятся различные приветствия , рефлексия. Легко и весело проходят разминки "Танцующий ежик". , самооценивание работ по контурным картам. ЗХУ.
Что можно развить?
Критериальное оценивание с комментированием устных ответов, выводы по новому материалу, более тщательная подготовка презентирования и постепенное сокращение времени за счет отбора фактов.
Что Вы хотите изменить?
Более тщательно готовить разработку урока по времени, чтобы спокойно укладываться в 45 минут
Планирование на будущее
Просить спаренные уроки, избирательно подходить к выбору информации
Что Вы може-те делать не-медленно?
Начать пересмотр объема параграфов с целью раздела на основную, необходимую при подготовке к ЕНТ
В какой под-держке Вы нуждаетесь?
Консультации по возникающим вопросам
Откуда возможна поддержка?
Тренер, коллеги- одногруппницы, администрация школы, форум ЦПМ, коллеги, прошедшие курсы, единомышленники- коллеги
Что следующее Вы собираетесь делать?
Планировать следующий урок .
Учитель: Петренко Н. А.
Проверил
Страницы: << < 2 | 3 | 4