br/>Учитель: Я предлагаю вам наполнить» слово цветом, звуком, запахом, (охарактеризовать предмет, который обозначен данным словом, т. е. определить перцептивное значение слова. Заполняем речетворческие карты (3-6 пункты карты)
Вывод: Перцептивное значение слова определяет его образный потенциал.
4. Благодаря перцептивному значению мы выявим индивидуально-авторское (ученическое), образное значение слова ( индивидуальная работа).
-Каков ваш ветер? (пункт 7 карты)
(Слайд 8) 5. Этимологическое значение слова определяется по словарю (работа в паре)
ВЕТЕР. — Общеславянское. . . Образовано с помощью суф. -тръ от той же основы, что и веять. Первоначально было названием бога ветров. . . Ср. суховей — сухой вей, т. е. ветер ( Шанский Н. М. , Боброва Т. А. Этимологический словарь русского языка. – М. 1994. )
(Слайд 9) 6. Символическое значение слова определяется по словарю.
ВЕТЕР — поэтический образ ожившего духа, чье воздействие можно увидеть, услышать, но который сам остается невидимым. Ветер, воздух и дыхание тесно связаны в мистическом символизме. Ветры выступают как божественные посланники и как силы, управляющие направлениями космоса. Отсюда происхождение голов с раздутыми щеками, изображающих ветер. . . Ветры часто персонифицировались как неистовые и непредсказуемые силы.
В более общем смысле ветер — мощный символ изменений, непостоянства, пустого бахвальства и эфемерности таковы его основные значения в ХХ столетии. (Тресиддер Дж. Словарь символов. — М. , 2001. С. 39—40).
(Слайд 10) 7. Мифологическое значение слова определяется по словарю.
6
þ
À
â
6
þ
6
À
æ
)рушительная. . . или благотворная сила. . . вызывают необходимость задабривать ветер: ласково с ним разговаривать, кормить и даже прин
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>