и весну и лето. Древние люди верили, что в игрушки вселяются духи, и просили у них плодородия, хорошего урожая, дождя или солнца. Позже игрушки стали делать для забав и утехи, для украшения. Игрушки так же, как сказки и песни, передавали ребенку понятия о добре и зле, о счастье и красоте, издавна развивалось это удивительное рукотворное мастерство.
Учитель русского языка.
- Ребята, как вы понимаете, что означает слово рукотворный?
(Сделанный руками, но корень взят не от слова - сделать, а от слова
творить. )
- Запишите однокоренные слова к слову - рукотворный. (Творец, творить, творческий, творчество. . . )
Учитель ИЗО. В 1909г. в Москве впервые состоялась кустарная выставка декоративной игрушки, целью которой было создание интереса к истокам — к волшебной и сказочной, нехитрой и забытой народной игрушке. (Уточняется значение слова - кустарный (по словарю Ожегова)). В музее были собраны интереснейшие экземпляры: это и деревянные, и глиняные, и тряпичные, и соломенные игрушки. А со временем таких выставок становилось все больше и больше, интерес к ним возрастал. Знаменитый художник и исследователь Н. Д. Бартрам стал основателем единственного в своем роде музея игрушки. Игрушки даже из одного места не похожи здесь друг на друга. Каждая сделана на свой фасон и украшена по-разному. Как правило, о начале изготовления игрушек на их родине существует какая-нибудь легенда, так как по правде-то никто и не помнит, с чего и когда начиналось дело.
У нас сегодня тоже своеобразная выставка музея игрушки. Работы учащихся – игрушки, сделанные из глины на кружке: « Народные промыслы России». Предлагаю пройти по его залам. А с его экспонатами вас познакомят мои помощники-экскурсоводы.
Учитель русского языка. Когда вы будете проходить по залам му
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>