способности и умения учащихся производить простые логические действия ( анализ, сравнение).
Регулятивные УУД: формировать умение определять цель деятельности на уроке и планировать свою работу, формируем умение определять успешность своего задания в диалоге с учителем, формировать умение контролировать в форме сличения результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона.
Коммуникативные: формировать умение планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, формировать умение оформлять свои мысли в устной форме, формировать умение работать в группах, учитывая позицию собеседника, формировать умение объяснять свой выбор, отвечать на поставленные вопросы.
Средства активизации на уроке:
- поддерживать, укреплять и развивать положительную мотивацию;
- предоставить возможность для коллективного делового общения;
- способствовать созданию внутреннего комфорта;
- обеспечить формирование и совершенствование учебных умений по переработке информации и самоорганизации практической деятельности и развитие волевой сферы по достижению учебно- познавательных целей.
ЭТАПЫ УРОКА
ФОРМИРОВАНИЕ УУД
I Мотивация к учебной деятельности (2 мин)
Цель: проверка го-
товности учащихся,
их настроя на работу
Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Постараюсь все понять,
Буду четко отвечать
Ребята представьте себе, что вы попали на Северный полюс, где лежит много снега, вокруг огромные льдины, и вдруг вы слышите( включить отрывок мультфильма "Умка ищет друга")Как вы считаете: Надо ли п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>