e guide p. 45, записывает на доске:
Im always on time to school.
I always help my friend
1. Читают пословицу и обсуждают ее значение
повторяют за диктором и читают ее вслух
3. Прослушивают текст, читают текст
записывают выбранный ответ, представляют партнеру результаты своей работы
4. Работают в группах, обсуждая новые вопросы анкеты. (используют словари в случае необходимости),
вспоминают правила употребления наречий always, usually, often, sometimes, never
сравнивают 2 предложения, выводят правило употребления наречий.
1. Учитывать особенности произношения новых ЛЕ при аудировании.
3. Понимать на слух, осуществлять поиск и выделение информации
4. Учатся составлять вопросы для анкеты
уметь слушать партнера ,
делать умозаключение, формулировать правило
взаимодействуют с учителем и одноклассниками во время обсуждения во фронтальном режиме
взаимодействуют с учителем и одноклассниками, делают выводы
договариваются, находят общее решение практической задачи
адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач
уметь аргументировать свое предложение
учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству, формулировать свое мнение и позицию адекватно использовать речевые средства для решения учебных задач.
систематизация ранее приобретенных знаний.
мобилизуют силу и энергию для выполнения поставленной задачи, осуществляют контроль и самоконтроль
уметь соотносить то, что уже известно уч-ся и то, что еще не известно
способность к мобилизации сил и энергии
5 этап. Практика использования нового материала в устной и письменной речи.
1. Для закрепления правила пишет на доске, например: Im on time и говорит на
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>