человек, редко читающий газеты и журналы , мало знающий литературу, живопись ,музыку, будет плохим собеседником в компании. Не прибавит ему уверенности и крикливая, броская одежда и прическа.
- А мешает ли общению дурная привычка?
( Этот вопрос не вызывает не каких затруднений с
ответом. Однако, поговорить о дурных привычках ,
думается , необходимо, т . к . многие из ребят считают,
что дурные привычки следует скрывать только в
обществе незнакомых или малознакомых людей.
В своей же семье , среди своих одногруппников это
делать необязательно. Преподаватель же должен убедить их
в том, что дурные привычки типа говорить только о себе и
своих интересах , громко и по каждому поводу смеяться,
вмешиваться в личную жизнь, когда об этом не просят ,
разбирать и критиковать одежду собеседника или квартиру
хозяев , у которых вы в гостях и многие другие- отталкивают
от нас людей , не вызывают у них желания встретиться еще раз)
Затем преподаватель предлагает посмотреть оценки из жизни, проанализировать мотивы поведения действующих лиц, последствия их поступков , слов и жестов.
Сценка " В магазине":
( ее разыгрывают заранее подготовленные студенты)
Магазин. Отдел подарков . За прилавком - молодая девушка. Подходят два покупателя (отец и дочь).
Отец:
- Девушка , покажите мне коричневую сумочку.
Девушка - продавец любезно подает коричневую сумочку. Покупатель долго рассматривает ее, пробует прочность ручек, качество кожи.
-А теперь покажите вот эту, нет, нет , нет правее . Да ,вот эту.
В руках у нее белая сумочка . И опять он долго рассматривает ее, проверяя на прочность и качество.
-А теперь подайте мне вот эту, цветную.
Продавщица , безропотно подает цветн
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>