е лишь зверей внутри себя!"? Кому бы вы посоветовали придерживаться этого выражения в вашей жизни, поделитесь вашими мыслями.
Чему учит нас данное стихотворение?
Критерий оценивания
Дескриптор
Определяет тему и основную мысль стихотворения
-внимательно слушает,
-определяет тему, основную мысль стихотворения, опираясь на вопросы
-делится своими мыслями
Какая общая тема и основная мысль этих двух стихотворений?
ФО - "Словесная похвала учителя"
Физминутка. Метод "Воздух, земля, огонь, вода"
Учитель просит обучающихся по его команде изобразить одно из состояний -воздух, земля, огонь, вода.
Задание на говорение
Работа в паре
Задание А
Составить с одноклассником диалог - расспрос между Экологом и учеником.
Критерий оценивания
Дескриптор
Участвует в диалоге-расспросе меняя позицию "говорящий" на "слушающий" с учетом выбранной роли
-составляет диалог-расспрос между экологом и учеником;
использует прямую речь
- участвует в диалоге;
Задание В
Составьте диалог- побуждение между Лесником и учащимися, содержащий просьбу, приказ выполнить действие. Проговорите диалог в паре.
Критерий оценивания
Дескриптор
Участвует в диалоге-расспросе меняя позицию "говорящий" на "слушающий" с учетом выбранной роли
-составляет диалог- побуждение, содержащий просьбу, приказ выполнить действие;
- использует прямую речь
- участвует в диалоге;
Задание С
Ролевая игра "Этикет"
Прослушайте диалог двух одноклассников-Вольки и Гоги из книги Л. Лагина "Старик-Хоттабыч". Исправьте этот диалог на этикетный, выберите фразы, соответст
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>