слова, которые связаны с нашим уроком.
"Доскажи словечко"
Посмотри мой милый друг
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса
Человек и время года
-Это всё вокруг . . . . . (природа)
Как называется это слово?
Возвращение к ЦУ
-Ребята, достигли мы цели урока?
Какая основная мысль стихотворения?
ФО "Большой палец"
Поддержка учителя:ключевые слова: небо, солнце, ветер, тучка, птицы, звери, человек
4мин
Рефлексия "Незаконченная мысль"
1. Мы сегодня работали по стихотворению . . . . . . .
2. Тема стихотворения. . . . . . . . . .
3. Слова, значения которых я понял. . . . . . . . . . . .
4. Для меня было трудно. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Домашнее задание
1 мин
Дифференцированные задания:
Задание А. Выучить стихотворение "Убивайте лишь зверей внутри себя!"
Задание В. Составить синквейн к слову "Природа".
Задание С. Составить список правил поведения на природе.
Страницы: << < 5 | 6 | 7