Творительный и предложный падежи имен прилагательных мужского и среднего рода

тся картинка) рысь.
- Стая голодных (картинка) волков.
- Высоко на дерево забралась (картинка) белочка.

10. - Ребята, а давайте составим предложения о зимнем лесе и
у нас должен получиться небольшой текст.
Седьмой слайд.
Вот эти два предложения мы должны закончить, используя имена прилагательные в творительном и предложном падежах. (Предложения на листках распечатаны для каждого).
Всё вокруг засыпано . . . . . . . . . . . . . . .
Очень тихо в . . . . . . . . . . . . . . . . .
Разбор и составление предложений, запись, определение падежей под контролем учителя.
- А вот остальные предложения вы дополните самостоятельно. У прилагательных мужского и среднего рода выделите окончания и определите падежи.
В белом наряде . . . . . . . . .
Под снежным одеялом . . . . . . . . . .
На гладком снегу . . . . . . . . .
Под низким кустом . . . . . . . . . .
Над большим сугробом . . . . . . . . . .
На высоком дереве . . . . . . . . .
Самостоятельная работа.
Чтение получившихся текстов.
11. РЕФЛЕКСИЯУЧЕБНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
- Итак, о чем мы с вами говорили на уроке? (Об именах прилагательных в Т. и П. п)
1. Какие задачи ставили перед собой?
2. На какой вопрос отвечают прилагательные мужского и среднего рода в творительном падеже? (каким?)
3. В предложном? ( о каком? )
4. Какие имеют окончания в творительном падеже? (-ым, -им)
5. В предложном? (-ом, -ем)
6. Как чувствовали себя на уроке?
- Молодцы, все были активными на уроке.
12. Домашнее задание упр. 309.
13 Итог урока. Выставление оценок.



Творительный падеж
Каким?
- - - - ым, - - - - - - им
Предложный падеж
О каком?
- ом, - ем