ак вы его озаглавили и почему? Какие строчки вам понравились особенно?
- Найдите сравнения. Что с чем сравнивается и почему?
- Почему листья клёна осенью оранжевые? Что означает слово оранжевый? Что ещё может быть оранжевым?
Слово оранжевый означает цвет апельсина, потому что по-французски «апельсин» звучит как «оранж».
- Обратите внимание на такие красочные определения – прилагательные. Назовите их. Они украшают текст, делают картину ярче, красочнее.
3) Чтение третьего абзаца.
- Как вы его озаглавили и почему? Найдите описание счастливой ёлочки. Какие слова сделали это описание ярким, выразительным?
- Найдите сравнения, прочитайте их. Что с чем сравнивается и почему?
- Запишите предложение в тетради и объясните его смысл.
Ёлочка стоит вся в золоте, багрянце и бронзе.
- Какие цвета обозначают подчеркнутые слова?
- Найдите слова, с помощью которых автор выражает своё отношение к ёлочке. (Автор любуется ею. Рассказывая о елочке, он употребляет слова: лапки, ладошки, мягкая, растерянная, счастливая. )
4. Дидактическая игра «Подарок».
(цель игры: развитие умения составлять предложения, соблюдая правильный порядок слов).
Описание игры: На доске прикреплен цветной рисунок елочки. К её лапке-веточке «подвешивается» большой конверт, в котором картинки с изображением предметов, необходимых для составления предложений о нарядной елочке. Вызванные ученики достают из конверта картинки-подарки, читают названия этих предметов, которые окрашены в разные цвета. По этим картинкам, которые прикрепляются к елке, учащиеся составляют разные варианты предложений.
- Давайте запишем одно наиболее понравившееся предложение.
5. Подготовка к написанию сочинения, составлению рассказа
по теме изученного текста.
- Кто
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>