из вас, побывав в осеннем лесу, обратил внимание на нарядную ёлочку, которую одаривают лиственные деревья подарками?
- Что вы запомнили из этой картины природы?
- Какие цвета и их оттенки вас особенно поразили?
6. Составление устного рассказа по данному тексту.
- Ребята! Мы сейчас работали над текстом замечательного писателя Николая Сладкова. Как красиво он написал о ёлочке. Думаю, вам всем понравилась его осенняя ёлочка. Но ведь это настоящий писатель. Давайте и мы сегодня составим свой рассказ о ёлочке. Конечно, наш рассказ будет небольшой, это ещё проба пера, но мы попробуем писать как писатели.
- Помните вы закрывали глаза, представляли ёлочку. Теперь давайте попробуем описать это словами. А чтобы вам было легче, вы можете воспользоваться моим планом.
1. Первая встреча с ёлкой.
(Где? И когда? 2 предл-я)
2. Описание ёлочки.
(не забывайте слова: зелёная, пушистая, колючая; не забывайте, что вместо листьев у неё иголочки, что это хвойное дерево)
3. Впечатления от встречи.
(это может быть настроение самой ёлочки, а может быть ваше)
7. Домашнее задание.
1) напишите рассказ по данному плану, используя содержание текста, свои личные наблюдения природы и записи из тетрадей (мы ведь не зря сегодня поработали);
2) Желающие могут нарисовать рисунок к данной теме;
3) Желающие могут даже сочинить к нему четверостишие (и не обязательно приносить его завтра, а когда сможете).
Итог урока.
1) Слово учителя.
- Ребята, как много мы сегодня говорили о ёлочке, как много мы успели сделать: отгадывали загадки, составляли словосочетания и предложения с этим словом, познакомились с таким замечательным рассказом Николая Сладкова «Осенняя ёлочка», сами учились составлять небольшой рассказ. И дома вам предстоит
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>