ротиворечия проблемной ситуации или творческой задачи в образовательном процессе развивающего образования;
социальная и личная значимость и прогрессивность, которая вносит вклад в развитие общества и личности студента и преподавателя;
наличие объективных - социальных и материальных - предпосылок, условий для творчества и студента, и преподавателя;
наличие субъективных личностных качеств -- знаний, умений, положительной мотивации, творческих способностей личности - предпосылок для творчества студента и преподавателя в процессе развивающего образования;
новизна и оригинальность процесса или результата развивающего образования.
Определим педагогический термин:
РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ это
образовательный процесс, организованный в соответствии с созданием оптимальных систем связей между всеми элементами образовательной среды;
организация такого характера связей, которые обеспечивают всё единство возможностей для личностного саморазвития и студентов, и преподавателей.
Российское образование рассматривает развивающее образование, как инновационное и перспективное как для обучаемых, так и для педагогов - преподавателей. Результатом творчества преподавателей различных категорий, является введение в педагогический процесс изучения инноваций. Выделяют несколько уровней инноваций:
1) открытие, утверждающее идеи, способные преобразовывать педагогическую действительность;
2) изобретения, разработка и внедрение новых элементов педагогических технологий;
3) педагогическое рационализаторство - усовершенствования, связанные с модернизацией и адаптацией к конкретным условиям уже используемых методов и средств воспитания и обучения.
Педагогическая творческая деятельность преподавателя в применении принципов и целей развив
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>