УД:
Внутренняя позиция школьника на основе положительного отношения к школе.
Коммуникативные УУД: использовать в речи и общении правила вежливости, слушать и понимать речь других, задавать вопросы,
Регулятивные УУД: в диалоге с учителем оценивают степень успешности своей работы, результат своей деятельности.
3. Открытие новых знаний и способов действий.
Нам предстоит работа в составе космических экипажей, ВСПОМНИМ ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ-КОМАНДЕ
Работай в полную меру своих сил.
Слушайте каждого члена группы внимательно, не перебивая.
Говорите коротко, ясно.
Поддерживайте друг друга.
Отвергая предложенную идею, делайте это вежливо и не забывайте предлагать альтернативу.
Если никто не может начать говорить, начинайте по часовой стрелке от координатора.
Выступать от имени группы почетно.
1. Сначала прочитайте в команде статью о звёздах стр 6-7
2. Найдите ответ на задание вашей группы.
У каждой группы своё индивидуальное задание:
1-2 группа - ответит на вопрос - На какие группы делятся звёзды по размеру?
3-4 группа - Какие группы звёзд выделяют по цвету?
5-6 группа - Какие группы звёзд выделяют по температуре.
7-8 группа - Какие звёзды самые горячие и менее горячие.
- Скоординируйте свой ответ друг с другом. Координатор группы назначит отвечающего.
КАЖДАЯ КОМАНДА ЧИТАЕТ И ДАЕТ ОТВЕТ НА ВОПРОС. ВРЕРИМ ОТВЕТЫ,
- Правильно, молодцы! Я лишь добавлю,
что желтые звёзды учёные называют - тёплыми, а оранжевые и красные - холодными. Но даже самая холодная звезда, горячее привычной нам температуры. Скажите, какая температура нашего тела (36, 6о), сама холодная звезда имеет температуру 3000о. Как вы думаете, это очень горячо? ( Да,
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>