ние ши (учебник, с. 19)
Фронтальная. Словесный. Чтение, беседа
- Прочитайте слова.
- Прокомментируйте написание слов
Читают, объясняют правописание ши
Комментируют правописание слов с использованием правила
Фронтальный. Чтение, устные ответы
3. Развитие связной речи. Работа с иллюстрацией и текстом (учебник, с. 19)
Коллективная. Словесный, наглядный. Работа с картинкой, чтение, беседа
- Прочитайте текст, рассмотрите картинку.
- Каким был дед?
- Что он не смог сделать?
- Кто еще был в избе?
- Как вел себя внук?
- Перескажите текст
Читают текст, рассматривают картинку, отвечают на вопросы
Читают текст с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания. Формулируют ответы на вопросы. Пересказывают текст, соблюдая логику
Коллективный. Чтение, пересказ
4. Дидактическая игра "Что для чего?"
Парная. Словесный, практический. Чтение, дидактическая игра
- Соотнесите начало и конец предложения
Читают, отвечают на вопросы
По смыслу продолжают предложения, отвечая на вопрос. Используют вопрос "Что?"
Парный. Игра, устные ответы
VI. Рефлексивно-оценочный
Фронтальная, индивидуальная. Словесный. Беседа
- Что нового вы узнали на уроке?
- Что особенно вам понравилось? Почему?
- Что вызвало затруднение? Почему?
- Какие знания, умения, навыки помогали нам сегодня на уроке?
- Спасибо за урок
Отвечают на вопросы учителя
Устанавливают причинно-следственные связи. Отвечают на итоговые вопросы урока. Оценивают свою работу на уроке
Индивидуальный, фронтальный. Устные ответы
Страницы: << < 3 | 4 | 5