желание прийти на помощь;
2. воспитывать активность, самостоятельность, инициативность.
Предварительная работа:
Дидактические игры на сенсорное развитие: "Составь пейзаж", "Построй дворец", "Придумай сказочную птицу"; дидактические игры: "Живая неделя", "Ручеек", "Что, где?", "Кто внимательный".
Словарная работа:
Вспоминаем и закрепляем названия профессий (Егерь, лесничий, лесник).
Индивидуальная работа:
Закрепление названия музыкальных инструментов (металлофон, ксилофон)
Демонстрационный материал:
Палатка с костром для введения в атмосферу леса.
Презентация на протяжении всего ООД;
Карточки с временами суток (цветные карточки);
Выставка часов (наручные, механический, песочные, настенные);
Раздаточный материал:
карточки в 3 полосы;
числовые карточки от 1 до 10;
набор на каждого бусинки и ниточки;
счетные палочки;
набор деталей конструктора "Lego";
обручи для игры;
колба с водой и ключами металлическими;
магнит и салфетка;
сундук с шоколадными медалями;
набор плоских геометрических фигур разного цвета;
карточка для определения "соседей" числа;
шоколадные золотые медали "Юному математику"
Музыкальный ряд:
Аудио запись "Песенка туриста";
Аудио запись для игры с геометрическими фигурами;
ХОД ООД:
ВОСПИТАТЕЛЬ: Здравствуйте ребята! Посмотрите у нас в группе сегодня гости. Давайте поздороваемся с ними.
ДЕТИ: Здравствуйте!
Ребята посмотрите на меня! Как вы думаете почему я сегодня так одета?
На мне шляпа, бинокль, рюкзак! Ребята я сегодня с вами хочу отправиться в туристический поход!
ВОСПИТАТЕЛЬ: Вы любите похо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>