ВОСПИТАТЕЛЬ: Давайте пройдем ребята к столу! Посмотрите на ваших столах лежат карточки с числовым рядом! Но чего в нем не хватает?
Здесь пропущены цифры!
ВОСПИТАТЕЛЬ: Давайте мы с вами вставим пропущенные цифру. И назовем ее соседей!
ВОСПИТАТЕЛЬ: Почему ты поставил цифру 3?
ДЕТИ: Потому что цифра три идет после 2 и до 4.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Посмотрите ребята друг у друга. Проверьте, правильно ли ребята справились с заданиями.
ЦЕНТР ЭКСПЕРЕМЕНТИРОВАНИЯ
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ну что, у нас осталась последний центр.
(Ребята с воспитателем видят сундук, но на нем замок!)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, что же делать? Где же взять ключ?
ДЕТИ: Ключ лежит на дне пластмассовой колбы, наполненной водой!
ВОСПИТАТЕЛЬ: Как его достать? Посмотрите, у нас есть магнит!
Как вы думаете, может он нам помочь?
ДЕТИ: Да!
ВОСПИТАТЕЛЬ: А как?
ДЕТИ: Провести по колбе снизу вверх с наружной стороны!
ДЕТИ: Магнит притягивает металл!
Достают ключи с помощью магнита.
ВОСПИТАТЕЛЬ И ДЕТИ: Вывод: магнит притягивает к себе металлически предметы через пластмасс и воду!
Открывают сундук.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Вкусный клад! Посмотрите, но монетки разные!
Кому было сложно выполнять задания сегодня и кто испытывал трудности в прохождении препятствий! Тот выберет себе монетку без улыбки. А кому было легко, и все препятствия он прошел быстро и без затруднений! Тот возьмет веселую монетку.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Почему взяли такую? . . . . . . . . . . . .
Ответы детей.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Вам понравился наш туристический поход? Вы тоже были большие молодцы! А сейчас мы отправляемся в детский сад, где нас ждут ребята!
Страницы: << < 6 | 7 | 8