я, были заданы вопросы. Дети отвечали активно, я исправляла неточности. Труд способствует физическому, умственному, нравственному развитию детей. В труде развиваются коллективизм, бережное отношение к оборудованию, желание помочь товарищам. Во время трудовой деятельности я делала замечания, подсказывала, показывала, помогала детям. Дети работали с увлечением, старательно, испытывали большое удовольствие от труда, радость от красиво выполняемой работы. Дети знают много пословиц о труде. Занятие по трудовой деятельности. Программное содержание. Формировать трудовые навыки в доступных детьми видах труда, положительное отношение к труду, умение трудиться коллективно, распределить между собой обязанности, испытывать радость от участия в общей работе. Оборудование. фартуки, подносы, тазы, бельевой шнур, зажимы, мочалки, щетки для мытья игрушек, тряпочки 15x15,30x30, ведра, лейки, ножницы, кружка для наливания воды, пульвилизаторы, щетки для мытья горшков для цветов заостренные деревянные палочки, мягкие кисточки, кукольное белье, кукольная мебель. Предварительная работа: наблюдение за трудом взрослых, няни, прачки, повара, дворника, дежурство, чтение худ литературы. Н. Емельянова "Окси труженица". Н. Носова "На горе", "На каток", Л. Н. Толстого "У бабки была внучка, учили поговорки о труде, стихи, пословицы, проводили беседы о профессиях. Методические приемы: беседа, вспоминание пословиц, поговорок о труде, вопросы к детям, поощрения, анализ работы. Ход занятия Воспитатель: Дети к нам в д/ с пришло письмо от Мойдодыра. Что же он пишет? (читает) "Дорогие, дети! Вы маленькие хозяева своей группы и поэтому должны постоянно поддерживать чистоту и порядок. Мне очень хочется, чтобы вы любили трудиться. Умеете ли вы это делать? Ответьте мне, п
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>