нение «Скала». Воспитатель. Встаньте прямо, поставьте ступни ног параллельно, на небольшом расстоянии друг от друга. Голова, шея, плечи – прямые, но не напряжены. Покачайтесь с носка на пятку, плавно прижимая пятки к полу. Напрягите мышцы ног, живота и груди. Ощутите себя неподвижными, как скала. Я подойду к каждому из вас и попытаюсь слегка толкнуть в плечо. Напрягись, сопротивляясь толчку. Расслабьтесь и пройдитесь. Вы чувствуете уверенность в своих силах, большую устойчивость.
Игра «Ладошки». Воспитатель предлагает детям разделиться на пары. Дети, входящие в пару, поворачиваются друг к другу лицом, соединяют ладошки и движутся под музыку, преодолевая пуфики, стулья, пролезают сквозь обруч, идут по узкому «мостику» и т. д.
Упражнение «Я знаю». Дети встают в круг и передают друг другу мяч со словами одобрения: «Я знаю, ты можешь…(хорошо дружить, быстро бегать и т. п. »). При возникновении затруднений, воспитатель предлагает свою помощь.
Ролевая гимнастика. Воспитатель предлагает детям улыбнуться, как ласковое солнышко; изобразить кота, греющего под солнечными лучами; нахмуриться, как осенняя туча; изобразить разъярённого льва, готового к прыжку; попрыгать, как кузнечик, как кенгуру; изобразить походку уверенного в себе человека.
Рисунок «Моя ладонь».
Ритуал прощания с группой.
Раздел 3 «Я и моё окружение»
Занятие 1 «Мои друзья»
Цель: снятие напряжённости, эмоциональное раскрепощение детей; преодоление барьера отчуждённости; развитие общительности. Способствовать закреплению внутренней установки «Я-хороший» через открытие в себе и других положительных сильных сторон, развивать рефлексию, сплочённость группы.
Ритуа приветствия.
Игра «Приятное слово». Дети сидят в кругу на ковре. Воспитатель предлагает каждому ребёнку сказа
Страницы: << < 59 | 60 | 61 | 62 | 63 > >>