Тригонометрические функции углового аргумента

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5

на уроке? Какие трудности ты испытывал на уроке? Какие формы работы на уроке тебе нравятся больше всего?
Индивидуальная - работа в парах - По карточкам - самостоятельная работа Работа в группах - коллективная работа -
2 ряд: Ученикам предлагается на бумажных сотовых телефонах написать SMS - сообщение другу о том, как прошёл урок, оценить как плодотворно он работал. Выберите 1 фразу для соседа по парте:
Ты молодец. Я доволен твоей работой на уроке. Ты мог бы поработать лучше.






3 ряд: "Комплимент"
Цель оценить свою активность и качество работы.
Содержание: учащиеся оценивают вклад друг друга в урок и благодарят друг друга (Комплимент-похвала, Комплимент деловым качествам, Комплимент в чувствах) и учителя за проведенный урок. Такой вариант окончания урока дает возможность удовлетворения потребности в признании личностной значимости

Организует
Беседу с целью осмысления участниками урока своих собственных действий в ходе урока.

Принимают участие в беседе.

6
Выставление и обоснование отметок. Запись домашнего задания.
Д/З: Прочитать пункт 8; 8. 2, 8. 3, 8. 11
Выставляет и обосновывает отметки. Записывает домашнее задание, комментирует его.
Записывают домашнее задание.
Задают вопросы, если что непонятно в задании.















Страницы: <<  <  3 | 4 | 5
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: