Три типа склонения

огли вашей команде выполнить работу успешно?
(дети отвечают: уважение, сотрудничество, терпение и т. д. )
- На какой вопрос не смогли ответить? (Как определить тип склонения слова газета)
- Сформулируйте проблему.
Постановка проблемы
Проблема: --Как определить тип склонения имени существительного?
-- Какая тема нашего урока?( слайд4) (определяется первичное понимание).
- Отметьте на полях на шкале «Понимание» X насколько вам понятна эта проблема.
2. Распаковка:
- Выделите главные слова в теме урока.
- Что мы уже знаем?
(Дети отвечают)
А) Имя существительное – часть речи; обозначает предмет, живые существа, явления природы, явления действительности.
Б) Вопросы: Кто? Что?
В) Неизменяемые признаки – род …….
Г) Изменяемые признаки – число, падеж.
По мере ответов составляется схема-опора: ( полосками)
Имя существительное
это часть речи, обозначает предмет
отвечает на вопросы Кто?, Что?
Имеет постоянные признаки:
одушевлённое и неодушевлённое
собственное и нарицательное
Род
Мужской, женский, средний
Имеет непостоянные признаки
Изменяется по числам и падежам ( склоняется)
- Что не знаем?
-три типа склонения.
- Что должны узнать сначала? (типы склонения).
На доске пишу:
узнать типы скл.
- Что потом? (учиться определять типы склонения). Пишу: учиться определять типы скл.
--Для чего нужно уметь определять тип склонения? (чтобы правильно писать окончания)
Физминутка ( слайд5)
Как интересно нам зимой! (показывают большим пальцем вверх)
На санках едем мы гурьбой, (имитируют катание на санках)
Потом в снежки мы поиграем, (имитируют лепку и бросание снежков)
Все дружно лыжи одеваем, («одевают» лыжи, «б