треугольники?
(В зависимости от длин сторон можно треугольники можно разделить на три группы: разносторонние, равнобедренные, равносторонние или правильные)
Какими свойствами характеризуются треугольники каждой из этих групп? Дайте определения.
(Треугольник, у которого все стороны различные, называется разносторонним. Треугольник, у которого две стороны равны, называется равнобедренный. Треугольник, у которого все стороны равны, называется равносторонним. )
Учитель: Ребята, а что можно сказать об углах равностороннего треугольника.
( углы равностороннего треугольника равны между собой)
- Какой отрезок называется медианой треугольника? Сколько медиан имеет треугольник?
- Какой отрезок называется биссектрисой треугольника? Сколько биссектрис имеет треугольник?
- Какой отрезок называется высотой треугольника? Сколько высот имеет треугольник?
А теперь вспомним признаки равенства треугольников.
- Сформулируйте 1 признак равенства треугольников.
- Сформулируйте 2 признак равенства треугольников.
- Сформулируйте 3 признак равенства треугольников.
- Запомните всё, что мы повторили. Это сегодня на уроке нам пригодится.
- Оцените устную работу в оценочных листах.
3. Основная часть.
1) Индивидуальная работа - построение.
Учитель: Идём дальше по плану урока. Следующий этап – индивидуальная работа. Я приглашаю троих желающих для работы у доски. Выбирайте себе место.
Учитель: Возьмите конверты с заданиями. Покажите, у всех есть? Откройте их, прочитайте внимательно задание и приступайте к работе. Кому нужна помощь обращайтесь ко мне. Выполняем самостоятельно.
(Ребята выполняют индивидуально работу)
- Проверка.
- Проверим тех, кто работал у доски. Проверим 1 задание. Верно? Сверьте и оценит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>