уйте сложить треугольник из палочек синего цвета.
Получилось?
Ответ: да.
Почему же не получился треугольник из палочек красного цвета?
6. Измерьте длины красных палочек
7. Запишите результат: короткая палочка -
длинная палочка -
средняя палочка -
8. Сравните: а) сумму короткой и средней палочек с длинной;
б) сумму короткой и длинной со средней;
в) сумму длинной и средней с короткой.
9. Проделайте то же самое с синими палочками.
10. Сравните полученные результаты и сделайте вывод.
Итак: Сумма двух сторон треугольника всегда больше третьей стороны
Теперь вы можете объяснить, почему не получилось собрать треугольник из красных палочек?
IV. Первичное закрепление изученного материала
Все молодцы! Поработали на славу. Присядьте на свои места. Сейчас один интересный факт о треугольнике.
Треугольник состоит из нескольких частей. Если их расположить по другому, то получится точно такой же треугольник, но с одним маленьким изъяном. Не будет хватать одного квадрата. Как такое возможно?
На самом деле это оптическая иллюзия. Посмотрите на сайте Интересные факты.
Источник: http://i-fakt. ru
Задание 1 . В равнобедренном треугольнике одна сторона равна равна 25 см, а другая 10 см. Какая из них является основанием?
Задание 2. Периметр равностороннего треугольника 156 см. Найдите все стороны.
Задание 3. Сколько всего треугольников на рисунке? Какие виды треугольников имеются на рисунке? (Приложение)
Задание оформлено в виде карточек, каждый ученик работает индивидуально. Затем задания обсуждаются вместе с классом.
V. Домашнее задание
Из различных видов треугольников составить картинку
VI. Итоги урока
- По какому признаку мы выде
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>