ыңдар, тұрақты тіркестерді тауып жазыңдар.
Мысалы: үш ұйықтаса түсіне кірмеген( мүлде ол туралы ойламаған),екпіні су сепкендей басылып,( екі көзі жер сүзіп (ұялу), құмға сіңген судай( жоқ болу).
114-жаттығу. Мәтінді оқып, мазмұннын түсіндір, мәтінде қандай ұлттық дәстүр туралы айтылады, Өздерің жүрген ортада бұл дәстүр сақталған ба? Дөңгелек үстел ұйымдастырыңдар.
Сұрақтар :
1. Адам баласына дүниеге келгенде оған ат қою қаншалықты маңызды деп ойлайсың?
2. Ат қоюға қазақ халқы неліктен ерекше мән береді?
3. Өз есімдеріңе ризасыңдар ма, мағынасын білесің бе?
4. Егер бала өскеннен кейін атын өзгерту мүмкін болса, сен өзіңе қандай есімді таңдар едің? Неліктен?
4-бөлім "Ой қорыту" Қайсысы сөз тіркесі, қайсысы тұрақты тіркес? Қызықты кітап Иманын ұшырды Қол ұшын беру
Қызыл түлкі Зәресі зәр түбіне кетті Орындалған арман
Гүлдей солды Сыпайы мінез
6-бөлім "Адасқан сөздер
Таяқ
Шыңқ етер
Ағаш
Соқа
Шыбын
Ауыз
суалу
Көз
Бет
Жер
Бет
Шаншылу
Аяқ
Мұрын
Бел
Езу
құлағында
Ауыз
Тіс
Ерін
Зерттейді,
ізденеді,
талдайды,
түсінеді
Топтық жұмыс
Сергіту сәті
Сабақты қорыту
Топтар бір-біріне тақырып бойынша сұрақ қойып, сабақты қорытады.
Ойларын жинақтап, қорытады.
Бағалау
Бағалау парағы
Топтық бағалау.
Формативті, өзін- өзі бағалау
Мұғалімнің бақылауы
Бағалау критерийлері арқылы өздеріне, топқа баға береді.
Кері байланыс
Не білдім? Нені білгім келеді?
Оқушылар ө
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>