кольцом средняя часть стебля у липы, у бальзамина заметны б точек).
Сделайте продольный срез липы, а бальзамин рассмотрите на просвет.
Все рассмотрите при помощи лупы. Что наблюдаете? (увидели окрашенные сосуды древесины).
Сделайте рисунки.
Сделайте вывод, как транспортируются минеральные вещества и вода?
Вывод: Вода и минеральные вещества перемещаются по сосудам древесины снизу вверх.
Исследование листа фиалки (лист с придаточными корнями)
Рассмотрите лист фиалки и проанализируйте, куда деваются органические вещества, образовавшиеся в процессе фотосинтеза? В этом вам поможет рис. на ст. 75 (Органические вещества переместились в основание листа и израсходовались на образование почки и корней).
По какому пути они транспортировались (перемещались)? (по ситовидным трубкам).
Итак, вывод: Перемещению воды способствует корневое давление и испарение, минеральные вещества и вода перемещаются по сосудам древесины, а органические вещества по ситовидным трубкам.
Закрепление: задания на с.
Итог урока: Мы изучили транспорт веществ в организме растения. Результаты достигнуты.
Работа каждой пары будет оценена после оформления отчета о работе.
Д/з. ст. оформить отчет.
Страницы: << < 1 | 2 | 3