сть.
Примерные темы для мини-исследований.
«Испарение воды листьями».
«Доказательство наличия корневого давления у растений»
«Необходимость углекислого газа для фотосинтеза»
«образование кислорода в процессе фотосинтеза»
«Влияние света на Фотосинтез»
Итог: все осуществили свои работы и достойно защитили свои исследования. И переходят в следующий этап.
II . Теоретический этап-проверка знаний.
Проверка знаний о клеточном строенном строении органов растения.
(остальные внимательно следят и оценивают ответ. )
Z
X
2
hÅj
hÅj
hÅj
hÅj
Расскажите о клеточном строении корня и его зонах.
Каково значение корня.
Расскажит о внутренних строениях листа.
Какова функция листа.
Расскажите о внутреннем строении стебля.
Что общего в строении органов растения.
Что особенного в строении сосудов.
Что особенного в строении ситовидных трубок.
Итог: Все успешно преодолели этот этап.
III. Научно-практический -выполнение исследований.
-Теперь мы переходим к самому ответственному научно-практическому этапу.
-Вам мои юные, исследователи, предстоит выяснить по какому именно проводящему пути (по сосудам древесины или ситовидным трубкам луба) транспортируются (передвигаются) минеральные вещества и вода.
-Для этого исследуем ветки сирени (липы) находившиеся в окрашенных минеральных веществах (чернила разбавленные водой).
-План исследования перед вами на рабочих листах.
Работу проводим в парах, а отчеты выполняем индивидуально.
Исследование ветки сирени
План:
Сделать поперечный срез сирени (липы) и бальзамина.
Рассмотреть с помощью лупы срезы, сделать рисунок. Что вы увидели? – (окрасилась
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>